TOPIK 그림 2: Grafikni quloq bilan o'qish (3-savol)

Listening 1–3-savollar: Mos rasm va grafik (그림·그래프) Lesson 2 of 3
Lessons in this topic · 2/3
  1. TOPIK 그림 1: 1–3-savollar bilan tanishuv — sahnani eshitish
  2. TOPIK 그림 2: Grafikni quloq bilan o'qish (3-savol)
  3. 3 TOPIK 그림 3: To'liq amaliyot — imtihon formatida

📊 3-savol: grafik tili — 늘다, 줄다, 두 배

3-savolda qisqa yangilik/statistika matni eshitiladi va unga mos grafikni tanlaysiz. Grafiklar odatda ikki narsada farqlanadi: yo'nalish (o'syaptimi, kamayayaptimi?) va tartib (qaysi eng ko'p, qaysi keyingi?).

O'sish–kamayish lug'ati

늘다 / 증가하다 — ko'paymoq ↗  |  줄다 / 감소하다 — kamaymoq ↘

꾸준히 — barqaror, to'xtovsiz  |  급격히 / 크게 — keskin

두 배가 되다 — ikki baravar bo'lmoq  |  절반 — yarmi

가장 많다 / 1위를 차지하다 — eng ko'p / 1-o'rinni egallamoq

이어서 / 그 뒤를 잇다 — undan keyin / ketidan kelmoq (2-, 3-o'rin!)

💡 Usul: Raqamlar kelganda ularni yozib oling (10% → 20%). Tartib kelganda birinchi aytilgani — 1-o'rin, 이어서dan keyingilari — 2- va 3-o'rin. Grafik variantlari ko'pincha aynan shu tartibni almashtirib tuzoq qo'yadi.

🎧 Namuna: eshitib grafikni tasavvur qiling

Skriptni ochmasdan eshiting. Savol: nima o'zgardi va qancha?

Eshitdingizmi? 10% → 20%, 두 배 (ikki baravar) — demak to'g'ri grafik: pastdan yuqoriga ko'tarilgan chiziq, oxirgi ustun avvalgisidan ikki marta baland.

📜 Skript va tarjima — bosing

남자: 지난해 자전거로 출근하는 사람이 크게 늘었습니다. 2020년에는 전체의 10퍼센트였지만 지난해에는 20퍼센트로 두 배가 되었습니다. 전문가들은 이런 변화가 계속될 것으로 보고 있습니다.
O'tgan yili velosipedda ishga boradiganlar keskin ko'paydi. 2020-yilda ular jami odamlarning 10 foizi edi, o'tgan yili esa 20 foizga yetib, ikki baravar bo'ldi. Mutaxassislar bu o'zgarish davom etadi deb hisoblashmoqda.

Amaliyot 1. 다음을 듣고 내용과 맞는 것을 고르십시오. (Eshitib, mazmunga mos grafikni tanlang.)

Amaliyot 2. 다음을 듣고 내용과 맞는 것을 고르십시오.

Kalit so'zlar — 핵심 단어

늘다 / 증가하다
ko'paymoq
줄다 / 감소하다
kamaymoq
꾸준히
barqaror, to'xtovsiz
급격히
keskin
두 배가 되다
ikki baravar bo'lmoq
절반을 넘다
yarmidan oshmoq
1위를 차지하다
1-o'rinni egallamoq
반면에
aksincha, buning teskarisi

Xulosa

  • Grafik savolida ikki narsani ushlang: yo'nalish (늘다/줄다) va tartib (가장 → 이어서).
  • Raqamlarni yozib oling; 두 배 / 절반 nisbatlarga aylantiring.
  • 반면에 = grafikda ikki qarama-qarshi chiziq.
Log in to track your progress
Previous TOPIK 그림 1: 1–3-savollar bilan tanishuv — sahnani eshitish
Next TOPIK 그림 3: To'liq amaliyot — imtihon formatida
1–3-savollar: Mos rasm va grafik (그림·그래프)
  1. TOPIK 그림 1: 1–3-savollar bilan tanishuv — sahnani eshitish
  2. TOPIK 그림 2: Grafikni quloq bilan o'qish (3-savol)
  3. 3 TOPIK 그림 3: To'liq amaliyot — imtihon formatida