ムニラさんの朝は忙しいです。六時に起きて、朝ごはんを食べて、七時にバスに乗ります。
ラノ: ムニラさん、毎朝何をしますか。
ムニラ: 起きて、朝ごはんを食べて、学校へ行きます。
ラノ: 私も同じです。でも朝ごはんを食べて、テレビを見て、学校へ行きます。
ムニラ: テレビを見ますか。時間がありますか。
ラノ: 五時半に起きます。時間があります。
学校で二人は勉強して、昼ごはんを食べます。やまだ先生が教室に来て、日本語を教えます。
昨日ムニラさんは映画を見て、十時に寝ました。
おきて、たべて、がっこうへ
17-hikoya, jami 33 ta
Hikoyani tinglang
Highlighted words are key vocabulary — tap one to see its translation. Colors show the part of speech:
Verb
Adjective
Adverb
Expression
Bu hikoyadagi lug'at
Kartochkani ag'darish uchun ustiga bosing.
忙いそがしい
band
朝あさごはん
nonushta
乗のります
minadi
テレビ
televizor
昼ひるごはん
tushlik
教おしえます
oʻrgatadi
映画えいが
kino
Grammar from this story
Key patterns that appeared in the text.
II guruh: る → て
Lugʻat shaklidagi る olib tashlanadi, て qoʻyiladi.
- 起きる → 起きて
- 食べる → 食べて
III guruh: して · 来て
Yodlanadi. する ning qoʻshma feʼllari ham して boʻladi.
- 勉強する → 勉強して
〜て、〜ます
Ikki ishni ulaydi — oʻzbekchadagi «-ib» kabi. Zamonni faqat OXIRGI feʼl tashiydi.
- 起きて、食べます。
- 見て、寝ました。
Check your understanding
Read the story, then choose the best answer. Tap a choice to check it.
1. ムニラさんは毎朝何をしますか。
2. なぜラノさんは時間がありますか。
3. 「映画を見て、十時に寝ました」— なぜ「見ました」ではありませんか。