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2-hikoya, jami 3 ta
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今日は はつかです。ジャスルさんは 新入生です。教室に 三人います。
ジャスル: あの、すみません。誰が 先生ですか。
アフソナ: あのひとが 先生です。やまださんです。
ジャスル: そうですか。このひとは？
アフソナ: このひとは わたしの友達です。ディルノザさんです。ディルノザさんは 学生です。わたしは ディルノザさんの 友達です。
ジャスル: みなさんは 学生ですか。
アフソナ: はい。でも やまださんは 学生ではありません。先生です。
そのとき、やまださんが 来ました。
やまだ: 誰が 新入生ですか。
ジャスル: わたしが 新入生です。ジャスルです。
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Key patterns that appeared in the text.
だれが 〜ですか
«Kim …?». Savol soʻzi bilan DOIM が ishlatiladi — «だれは» degan birikma yapon tilida mavjud emas.
〜が 〜です (javob)
Savolga javobda ham が saqlanadi: «aynan u». は emas.
〜は 〜です、〜は 〜です
Ikkita は — qarama-qarshi qoʻyish, oʻzbekchadagi «esa».
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1. だれが せんせいですか。
2. ジャスルさんは なぜ「わたしが あたらしい がくせいです」と いいましたか。
3. ディルノザさんは がくせいですか。