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6-hikoya, jami 88 ta
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シェルベクさんは 新入生です。学校の前に アフソナさんが います。
シェルベク: あの、すみません。日本語の教室は どこですか。
アフソナ: あそこです。図書館の中では ありません。図書館の後ろです。
シェルベク: ありがとうございます。先生は 誰ですか。
アフソナ: やまだ先生です。
シェルベク: 試験は いつですか。
アフソナ: 二十日です。
シェルベク: 日本語は どうですか。
アフソナ: 漢字が たくさん あります！
シェルベクさんの手に 紙が あります。アフソナさんが 見ました。
アフソナ: それは 何ですか。
シェルベク: これは 学校の地図です。でも 日本語の教室は ここに ありません！
Kartochkani ag'darish uchun ustiga bosing.
Key patterns that appeared in the text.
どこ・いつ・どう・いくら
Soʻroq soʻzlari. Ular JAVOB turadigan joyda turadi — gapni qayta qurish kerak emas.
何 / 何
Bitta kanji, ikki oʻqilish: です・の va sanoq soʻzidan oldin なん, が・を dan oldin なに.
誰が 〜ですか
Soʻroq soʻzi は OLMAYDI — doim が. Lekin gapning boshqa qismi bemalol は oladi.
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1. 日本語の教室は どこですか。
2. なぜ「それは何ですか」と いいますか、「何ですか」と いいませんか。
3. シェルベクさんの問題は 何ですか。