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30-hikoya, jami 33 ta
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去年の夏、イノムさんは泳ぐことができませんでした。友だちは海で泳いだり、遊んだりしました。イノムさんは岸で本を読みました。
イムロン: イノムさん、一緒に泳ぎませんか。
イノム: すみません、ちょっと…。私は泳げません。
九月にイノムさんはプールへ行きました。先生は「大丈夫です」と言いました。イノムさんは毎週練習しました。十月に五メートル泳げました。十二月に五十メートル泳げました。
今年の夏、四人はまた海へ行きました。イノムさんは泳げました。遠い所まで泳げました。
イムロン: すごいですね。去年は泳げませんでした。
イノム: はい。でも今は海が好きです。
夕方、四人は岸で夕日を見ました。イノムさんは本を持っていませんでした。
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Key patterns that appeared in the text.
I guruh: う qatori → え qatori + る
Potensial shakl. Oxirgi tovush え qatoriga koʻtariladi: ぐ → げ, む → め, す → せ.
II guruh: る → られる · III: できる
II guruhda られる, する esa できる boʻladi — oʻtgan darsdan tanish feʼl.
Toʻldiruvchi が oladi
Potensial gapda を emas, が. Imkoniyat — holat, ish emas: 好き, ほしい, できる bilan bir qatorda.
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1. 去年の夏、イノムさんは海で何をしましたか。
2. 「泳げません」va「泳ぐことができません」— farqi nima?
3. Matnning oxirgi gapi nimani bildiradi?