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36-hikoya, jami 45 ta
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金曜日の放課後、パリさんはノートをなくした。昨日の夜ずっと書いたノートだった。月曜日に出す作文がその中にあった。
パリさんは教室を探した。自分が座った席も、昼ごはんを食べた場所も見た。ノートはなかった。
忘れ物の箱が職員室にあると思った。私は「職員室に行きましょう」と言った。
職員室で先生が大きい箱を持ってきた。中にはたくさんの物があった。名前がない時計、去年から誰も取らなかったかさ、片方のてぶくろ。
せんせい: ここにある物は全部誰かの大切な物でした。でも探しに来る人は少ないです。
パリさんが探していたノートは箱の一番下にあった。表紙に書いた名前がまだ読めた。
パリ: ありがとうございます。とてもうれしいです。
帰る道で、パリさんは小さい声で今度から全部の物に名前を書くと言った。
Kartochkani ag'darish uchun ustiga bosing.
Key patterns that appeared in the text.
GAP (普通体) + OT
Aniqlovchi ergash gap otdan oldin turadi — oʻzbekchadagi «men yozgan daftar» bilan bir xil tartib. Bogʻlovchi soʻz ham, vergul ham yoʻq.
Ichkaridagi ega — が
Ergash gap ichida は turolmaydi: は butun gapning mavzusini koʻrsatadi, ergash gapda esa mavzu boʻlmaydi.
Otdan oldin だ → な / の
と oldida だ saqlanadi, ot oldida esa u な (な-sifat) yoki の (ot) boʻlib qoladi.
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1. パリさんがなくしたノートはどんなノートでしたか。
2. 「パリさんが探していたノート」 — nega bu yerda が, は emas?
3. 先生は箱について何と言いましたか。