ちいさい ときの なつ

37-hikoya, jami 45 ta

Hikoyani tinglang

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Verb Adjective Adverb Expression

パリさんへ

元気げんきか。わたし元気げんきだ。今日きょうどものときのはなしく。

ちいさいとき、毎年まいとしなつむらのおばあさんのいえった。むらくとき、はははいつもパンつくった。バスのなかでそれをべた。

むらいたとき、おばあさんはもうもんまえっていた。わたし名前なまえおおきいこえんだ。

あさはいつもあつかった。ひまなとき、わたしたちはかわった。みずつめたかった。

よるそとべた。おばあさんはべるとき、いつもむかしはなしをした。

おばあさん: わたしが学生がくせいのとき、このむら学校がっこうがありませんでした。毎日まいにち一時間いちじかんあるきました。

わたしはそのはなしきだった。いまおぼえている。

むらるとき、おばあさんはなにわなかった。バスがたとき、まだもんまえにいた。

パリさんのどものときのなつはどうだったか。手紙てがみっている。

ムニラ

Bu hikoyadagi lug'at

Kartochkani ag'darish uchun ustiga bosing.

パン
non
暑あつかった
issiq
川かわ
daryo
何なにも言いわなかった
hech nima demadi

Grammar from this story

Key patterns that appeared in the text.

普通体ふつうたい + とき

«…ganda». とき — ot, shuning uchun undan oldin PJ-48 ning qoidasi ishlaydi.

  • ちいさいとき、よくいた。
  • どものとき、むらった。

Otdan oldin , な-sifatdan oldin

とき ot boʻlgani uchun だ turolmaydi: 子どもの とき, ひまな とき.

  • 学生がくせいのとき
  • ひまなとき

くとき / ったとき

Lugʻat shakli — ish tugamagan; た-shakli — ish tugagan. Zamon asosiy ishga qarab oʻlchanadi.

  • むらくとき、バスにった。
  • むらいたとき、おばあさんがいた。

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1. ムニラさんはちいさいとき、なつにどこへきましたか。

2. «むらくとき» va «むらいたとき» — nega zamonlar boshqa?

3. «学生がくせいのとき» — nega bu yerda の?