火曜日の朝、パリさんは大きい荷物を持っていた。文化祭の道具だった。階段の前で止まった。
知らない男の子が半分持ってくれた。三階まで一緒に上がった。
パリ: 手伝ってくれてありがとうございます。
おとこのこ: いいえ。僕も去年同じ場所で手伝ってもらいました。
昼、パリさんは教室でイノムさんに会った。イノムさんは数学の問題で困っていた。パリさんは三十分教えてあげた。
放課後、イノムさんは弟を手伝ってあげた。弟は自転車が乗れなかった。
夜、パリさんは日記を書いた。
「今日、知らない人に手伝ってもらいました。私もイノムさんに教えてあげました。三つ目は知りません。でも、きっとあると思います。」
三つ目はあった。イノムさんの弟が、次の日、公園で小さい女の子に自転車を教えてあげた。
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1. 男の子はなぜパリさんを手伝いましたか。
去年同じ場所で手伝ってもらいました。 もらう — ega oʻzi, yaʼni «menga yordam berishdi».
2. «持ってくれた» va «教えてあげた» — nega ikki xil feʼl?
Yoʻnalish feʼlning ichida. Oʻzbekcha «-ib bermoq» qurilmasi bir xil, faqat yaponchada «bermoq» ikkiga boʻlingan: くれる va あげる.
3. 日記の「三つ目」とは何ですか。
Pari ikkitasini bilardi: unga yordam berishdi, u Inomga oʻrgatdi. Uchinchisi uning koʻzidan tashqarida sodir boʻldi — zanjir davom etdi.