Story 6 of 92
Highlighted words are key vocabulary — tap one to see its translation. Colors show the part of speech:
저는 자수르입니다. 저는 우즈베키스탄에서 왔습니다. 오늘 저는 교실에 있습니다.
우리 교실에 책상이 있습니다. 책상 위에 책이 있습니다. 책상 아래에 가방이 있습니다. 가방 안에 돈이 없습니다.
딜노자: 자수르 씨, 선생님이 교실에 있습니까?
자수르: 아니요, 선생님은 교실에 없습니다. 선생님은 교실 밖에 계십니다.
딜노자: 아프소나 씨는 어디에 있습니까?
자수르: 아프소나 씨는 제 옆에 있습니다.
그리고 벡조드 씨가 왔습니다. 벡조드 씨는 한국에서 왔습니다.
벡조드: 안녕하세요? 저는 한국에서 왔습니다. 아침에 시간이 있습니다.
교실 앞에 문이 있습니다. 교실 뒤에 창문이 있습니다. 우리 교실에 책상, 가방, 문, 창문이 있습니다.
Tap a card to flip it.
Key patterns that appeared in the text.
장소 + 에 있습니다 / 없습니다
Joyda turish. 있다/없다 koʻrsangiz — HAR DOIM 에, hech qachon 에서 emas. Bu istisnosiz ishlaydigan qoida.
명사 + 안/위/아래/앞/뒤/옆 + 에
Oʻrin soʻzi otdan KEYIN keladi — xuddi oʻzbekchadagi “sumka ichida”, “stol ustida” kabi. Ingliz tilida esa teskari.
장소 + 에서 왔습니다
“…dan keldim”. 에서 ning ikkinchi maʼnosi — kelib chiqish, oʻzbekcha “-dan”. Tanishuvda eng koʻp ishlatiladigan gaplardan.
Read the story, then choose the best answer. Tap a choice to check it.
1. Matnda “교실에 있습니다” deyilgan, “교실에서 있습니다” emas. Nega?
2. Sumka qayerda va uning ichida nima bor?
3. “저는 우즈베키스탄에서 왔습니다” dagi 에서 qaysi maʼnoda?
