Story 31 of 92
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도서관에서 딜노자 씨가 수진 씨를 만났어요.
수진: 딜노자 씨, 음악을 들으면서 공부해요?
딜노자: 네. 저는 음악을 들으면서 공부해요. 음악이 조용해요. 그래서 좋아요.
수진: 저는 못 해요. 음악을 들으면서 공부하면 집중할 수 없어요.
딜노자: 그럼 수진 씨는 어떻게 공부해요?
수진: 저는 커피를 마시면서 책을 읽어요. 그리고 걸으면서 단어를 외워요.
딜노자: 걸으면서 외워요? 정말 재미있어요!
수진: 네. 걸으면서 외우면 잘 기억해요. 이 방법은 쉬우면서 좋아요.
딜노자: 저도 내일부터 걸으면서 단어를 외울 거예요.
두 사람은 웃으면서 이야기했어요.
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Key patterns that appeared in the text.
동사 + (으)면서
“…ib turib” — ikki ish ayni bir vaqtda. 받침 yoʻq → 면서, 받침 bor → 으면서. Ikki tomonning egasi bir xil boʻlishi shart.
(으)면서 va notoʻgʻri feʼllar
(으) unli bilan boshlanadi, shuning uchun PK-32 dagi oʻzgarishlar ishlaydi: 듣다 → 들으면서, 걷다 → 걸으면서, 쉽다 → 쉬우면서.
형용사 + (으)면서 — “ham …, ham …”
Sifat bilan (으)면서 vaqtni emas, bir narsaning ikki xususiyatini birlashtiradi.
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1. Dilnoza qanday dars qiladi?
2. Sujin soʻzlarni qanday yodlaydi?
3. “이 방법은 쉬우면서 좋아요” gapida (으)면서 qaysi maʼnoda?
