민수는 열여섯 살에 축구부에서 가장 빠른 선수였다. 공을 잡으면 아무도 따라오지 못했다. 코치는 민수를 아꼈다. 그러나 자주 화도 냈다.
민수는 연습에 자주 늦었다. 어떤 날은 오지 않았다. 그래도 경기에서는 잘했다. 그래서 민수는 연습이 필요 없다고 생각했다.
코치는 여러 번 말했다. “그렇게 연습을 빼먹다가는 스무 살에 끝나요.”
민수는 웃었다. 그 말을 믿지 않았다.
열여덟 살에 민수는 무릎을 다쳤다. 큰 부상은 아니었다. 의사는 두 달 쉬라고 했다. 하지만 민수는 삼 주 만에 다시 뛰었다. 코치가 말렸다. “이렇게 서두르다가는 다시 다칠 거예요.”
민수는 또 웃었다.
이 년 후, 민수는 스물한 살이었다. 무릎은 다시 다쳤고, 세 번째였다. 의사는 이번에는 조용히 말했다. “프로 선수는 어려워요.”
민수는 그날 코치의 말을 기억했다.
몇 년이 지났다. 지금 민수는 중학교에서 아이들을 가르친다. 연습장에서 늦게 오는 아이를 보면 민수는 조용히 부른다. 그리고 자기 무릎을 가리키면서 말한다.
“그렇게 빼먹다가는 스무 살에 끝나요. 나는 그 말을 안 믿었어요. 여러분은 믿어도 돼요.”
아이들은 웃는다. 민수도 웃는다. 하지만 민수는 그 웃음의 의미를 안다. 자기도 열여섯 살에 똑같이 웃었다.
좋은 충고는 대부분 늦게 이해된다. 그래서 코치들은 같은 말을 계속 한다.
Grammar from this story
Key patterns that appeared in the text.
다가는 — shunday qilaversang, …
Hozir davom etayotgan ishning yomon oxirini aytish. Natija hamisha salbiy va hali sodir boʻlmagan.
- 그렇게 연습을 빼먹다가는 스무 살에 끝나요.
- 이렇게 서두르다가는 다시 다칠 거예요.
Nega 이렇게 / 그렇게 yonida turadi
다가는 yangi ish haqida emas — u odam ayni shu paytda qilayotgan ish haqida. Shuning uchun koʻrsatuvchi soʻz tabiiy ravishda kelib qoladi.
Bir jumlaning ikki marta yangrashi
Matnda bitta 다가는 jumlasi ikki marta aytiladi — birinchi marta yosh bolaga, ikkinchi marta oʻsha bola tomonidan. Ogohlantirishning butun mazmuni shu.
- “그렇게 빼먹다가는 스무 살에 끝나요. 나는 그 말을 안 믿었어요.”
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1. Murabbiy Minsuni nimadan ogohlantirgan edi?
“그렇게 연습을 빼먹다가는 스무 살에 끝나요.” 다가는 — hozir davom etayotgan ishning yomon oxirini aytadi.
2. Nega bu jumlalarda 그렇게 va 이렇게 turibdi?
다가는 yangi ish haqida emas. Shuning uchun koʻrsatuvchi soʻz deyarli har doim yonida boʻladi.
3. Hikoyaning oxirgi fikri nima?
“좋은 충고는 대부분 늦게 이해된다. 그래서 코치들은 같은 말을 계속 한다.” Minsu endi oʻsha jumlani oʻzi aytadi.
