Korean 수업 - 38: 동사 + 아/어야 하다/되다 (의무와 필요) 어떤 행동을 반드시 해야만 하는 '의무'나 '필요성'을 나타내는 표현과, 일상생활에서 헷갈리기 쉬운 '하다'와 '되다'의 뉘앙스 차이, 그리고 극단적으로 의미가 갈리는 부정형에 대해 완벽히 분석합니다.
Korean 수업 - 37: 동사/형용사 + 기 때문에, 명사 + 때문에 (객관적 원인) 어떤 일의 객관적이고 명확한 원인을 나타내는 '기 때문에'와 '때문에'의 완벽한 사용법을 익히고, 앞서 배운 다른 이유 표현들과의 결정적인 차이점을 정리합니다.
Korean 수업 - 36: 연결 어미 4: 동사/형용사 + (으)니까 (주관적 이유와 발견) 문장과 문장을 연결할 때 '이유'를 나타내거나, 앞의 행동을 한 후 뒤의 새로운 사실을 '발견'했음을 나타내는 '-(으)니까'의 활용법과, 한국어 학습자가 가장 많이 헷갈려하는 '-아/어서'와의 극단적 차이점을 알아봅니다.
Korean 수업 - 35: 불규칙 용언 2 ('르', 'ㅅ', 'ㅎ' 불규칙) 중급 한국어의 가장 큰 고비 중 하나인 '르', 'ㅅ', 'ㅎ' 불규칙 동사와 형용사의 변화 규칙을 상세히 알아보고, 규칙적으로 변하는 함정(예외) 단어들과의 차이점을 확실하게 비교합니다.
Korean 수업 - 34: 명사화 표현: 동사 + 는 것, 동사 + 기 동사를 명사처럼 옷을 갈아입혀 문장의 주어, 목적어 등으로 활용할 수 있게 해주는 마법 같은 문법 '-는 것'과 '-기'의 차이점과 완벽한 사용법을 깊이 있게 파헤쳐 봅니다.
Korean 수업 - 33: 관형사형 어미 3: 형용사 + (으)ㄴ 형용사가 명사를 수식할 때 사용하는 '-(으)ㄴ'의 형태와 헷갈리기 쉬운 불규칙 변화, 그리고 가장 빈번하게 발생하는 오류들을 완벽히 정리합니다.
Korean 수업 - 32: 관형사형 어미 2: 동사 + (으)ㄴ (과거), (으)ㄹ (미래) 지난 시간에 배운 현재형에 이어, 명사를 꾸며주는 동사의 과거형 '-(으)ㄴ'과 미래형 '-(으)ㄹ'의 형태와 극단적인 불규칙 활용에 대해 자세히 알아봅니다.
Korean 수업 - 30: 동사 + (으)러 가다/오다 (이동의 목적) 어딘가로 이동하는(가거나 오는) '진짜 목적'이 무엇인지 설명할 때 사용하는 문법과, 이 문법이 가진 아주 독특하고 엄격한 제한 규칙을 학습합니다.
Korean 수업 - 29: 동사 + (으)려고 하다 (의도와 계획) 앞으로 어떤 행동을 하려는 확고한 결심이나 구체적인 계획을 나타내는 표현을 배우고, 일반적인 미래 시제와 어떻게 다른지, 그리고 과거형으로 쓰일 때 생기는 아주 독특한 뉘앙스를 학습합니다.
Korean 수업 - 28: 동사 + (으)면서 (동시 동작) 두 가지 이상의 행동을 같은 시간에 동시에 진행할 때 사용하는 연결 어미의 규칙과, 문장 안에서 반드시 지켜야 하는 주어(Ega) 일치 법칙을 완벽하게 학습합니다.
Korean 수업 - 27: 동사 + 기 전에 / (으)ㄴ 후에 (시간적 선후 관계) 두 가지 행동 중 무엇을 먼저 하고 나중에 했는지, 시간의 앞뒤 순서를 명확하게 표현하는 두 가지 필수 문법을 완벽하게 학습합니다.